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践行课程游戏化,课程研讨促发展——南乐县中心幼儿园公开课大赛

时间:2021-06-01 00:54 点击次数:
 本文摘要:幼儿教师的专业发展是幼儿园可持续发展的核心,教师是幼儿园教育队伍建设的核心力量。为了提高教师游戏化课程的专业素养,提高幼儿园本教研的能力。南乐县中心幼儿园于4月15日至19日举办了游戏教室开放比赛。在整个活动过程中,每个老师都认真研究了每个活动课的游戏设计,融合了自己的专业和教育风格,用现代化的教育手段精心设计了游戏活动课。 直观形象的画面、生动有趣的语言、滑稽非常丰富的表情、姿势优雅的动作等,每一个游戏都引起了幼儿的自学兴趣。

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幼儿教师的专业发展是幼儿园可持续发展的核心,教师是幼儿园教育队伍建设的核心力量。为了提高教师游戏化课程的专业素养,提高幼儿园本教研的能力。南乐县中心幼儿园于4月15日至19日举办了游戏教室开放比赛。在整个活动过程中,每个老师都认真研究了每个活动课的游戏设计,融合了自己的专业和教育风格,用现代化的教育手段精心设计了游戏活动课。

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直观形象的画面、生动有趣的语言、滑稽非常丰富的表情、姿势优雅的动作等,每一个游戏都引起了幼儿的自学兴趣。游戏化的公开课比赛也激起了教师研究教育的积极性,加强了教师之间的交流,超越了全面提高教师教育素质的目的,同时充分表现了我园教师的优秀业务水平和良好的精神风貌。郭园长和低园长特意知道教室和孩子们一起交流,孩子们热情高涨,非常亲密!课后也对老师做了很棒的评论!通过讲课、评价课、自我反省、教育研讨的对话教育方式,大家相互自学,取长补短,有效提高该园教师们的教育积极性。

本次公开课为教师们建立了实践中教育理念、磨练自己、交流学习的平台,在教育方面磨练和提高了教师们,同时提高了幼儿园整体教育水平。


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